Download VA_2006_6_web_01.pdf

Contents : AK :: BPK :: EMK :: FMK :: GEO :: KTK :: M K Megsz p lt a soproni campus f p let nek homlokzata. 2006 : 6 : november - december CSAK AZ CE N S MI P los Andrea s Rakonczai G bor a NYME-FMK Alkalmazott Mv szeti Int zet nek formatervez illetve p t sz szakos hallgat i fej kbe vett k hogy tevezik az Atlanti- ce nt. Andre val az AMI eltt besz lgett nk k zvetlen l indul suk eltt. - Hogy jutott eszetekbe ez az r lts g: az ce non tv gni egy evezssel - Nem nevezn m r lts gnek ink bb kih v snak. R g ta szeretj k a vitorl z st. Szerett nk volna egy saj t haj t s most volt lehets g nk hogy p ts nk egyet. A tervekrl Fa N ndorral konzult ltunk s seg ts g vel tan csaival k sz lt el a haj . H t s f l h napon kereszt l meg ll s n lk l p tett k. vegsz las epoxigyant b l k sz lt rendk v l ers szendvicsszerkezet a haj test. K t fel p tm nye van a h ts kabinban fogunk aludni. T k letesen v zz r v zmentes rekeszekbl ll az eg sz haj . Elektronikus s hagyom nyos navig ci s eszk z kkel egyar nt felszerelkezt nk. - H ny kil a haj - Felszerel s n lk l k b 160 kg felszerel ssel el rheti a 400 kg-ot. Persze ahogy fogy az lelmiszer ez majd k nnyebb lesz. - 400 kg-ot megmozgatni nmag ban is neh z h t m g ce ni k r lm nyek k z tt. - K lf ld n nagy hagyom nya van az ce ni evez snek. Azok a haj k k tszer ilyen nehezek. - Rendelkeztek tapasztalatokkal az ce ni haj z s ter n - Tengeren m r vitorl ztunk. Viharban is meg lltuk a hely nket. A felmer l neh zs geket tudtuk kezelni szerintem ak rmi t rt nik most is megtal ljuk majd a megold st. - Milyen hossz ra tervezitek az utat - K t szakaszb l ll az t. Az els Cadizb l Madeir ra elre l that lag h rom hetes lesz m sodik szakaszban n h ny napos pihen ut n Antigu ra val tevez s nagyj b l 60-70 nap lesz. - Ez nem kev s. Az ennival t vizet ebben a kis haj testben viszitek magatokkal - Persze. Jelenleg 90 napi lelmet helyezt nk el benne. Ha k zben kider l hogy valami ebbl nem v lik be vagy b rmi hi nyzik a felszerel sbl Kan ri-szigeteken beszerezhetj k a sz leinktl akik addig odautaznak. - Semmif le biztos t haj nem fog benneteket k s rni - Nem teljesen egyed l lesz nk a vizen. Kapcsolatot tudunk tartani a csal dunkkal a mholdas telefonon kereszt l de ezen k v l semmi. Csak az ce n s mi. - J utat! hg P los Andrea s Rakonczai G bor tj t nyomon k vetheti a www.atlantix. eu weboldalon. TARTALOM 2 3 4 5 6 7 8 8 9 9 10 12 14 16 17 18 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 24 24 25 Tan t mesterem a kisebbs gi l t volt Oktat i ki ll t s Fejjel sz vvel k zzel... - interj Orosz Istv n grafikusmv sszel XX. sz zadi magyar gazdas gt rt net Sz chenyi-eml knap a Magyar Tudom ny nnep n - Dr. S lymos Rezs eml kbesz de Sz chenyi s a tudom ny reformjai - Dr. Pl h Csaba eml kbesz de Tudom ny Napja a GEO-n Tudom ny Napja a NYME BPK-n Mins gszab lyoz s a faiparban M rn ktan r z r vizsg k a Faipari M rn ki Karon Dim ny Imre akad mikus t dik tiszteletbeli doktori c me Tudom nyos l s Dr. R nai Ferenc 80. sz let snapja tisztelet re Kuroli G za professzor 70 ves A tan rk pz s talakul sa az alternat v energiaforr sok hasznos t s nak gazdas gi k rd sei Telep l srendez s birtokrendez s A GEO a FIG XXIII. kongresszus n N met nyelv k zgazd szk pz s Sopronban K zgazd sz hallgat k l togat sa a Magyar Nemzeti Bankban Nemzetk zi workshop s konferencia DEBATE -nemzetk zi tal lkoz Mosonmagyar v ron Gratul lunk Dr. L szl L szl arany okleveles agr rm rn knek Kari TDK Mosonmagyar v ron Koll giumi Szakest k a NYME-M K-en Egy ttmk d s az AK s az MFPE k z tt Megalakult a Magyar K zgazdas gi T rsas g soproni Ifj s gi Tagozata Mv szeti p ly zat nkopors a K zg z udvar n K nyv jdons g az ismeretlen Benedek Elekrl 25 26 26 27 28 Benedek Elek Nap a NYME BPK-n Nyitott Kapuk Napja a gyri karon 56-os megeml kez s a gyri karon Barry Schwartz: A v laszt s paradoxona VI. Orsz gos Nemzetis gi vodapedag gus Szimp zium a NYME-BPK-n 29 Lovaster pi val ismerkedtek a szoci lpedag gus hallgat k 30 D va az rva gyermekek mened ke 31 A sz npad helyett az vod t v lasztja 32 INTERFOB 2006. 33 Kl mav ltoz s a duna v zgyjt ter let n 34 Nem l nyegtelen de mell kes"- Hamvas B la r sa 35 N a vonaton - Borb ly J zsef r sa 36 Fele v zi - Szalai L szl r sa 37 Amikor Papageno waldent viselt 38 Negyed vsz zada rep lnek a Sasok! 38 Tassonyi Ern: Aki a p rj t keresi 39 Hagyom ny rt s mindenkinek 40 Az egy ttmuzsik l s lm nye p ratlan 41 Advent kar csony k sz ld s 42 J n m r j n m r a Mikul s 43 FEKOSZ tal lkoz Sopronban 44 Kar csonykor a hal nem hi nyozhat A Vivat Academia szerkeszts ge b k s sz p kar csonyi nnepeket s boldog j esztendt k v n minden kedves olvas j nak! A Nyugat-Magyarorsz gi Egyetem lapja Ap czai Csere J nos Kar - Gyr Benedek Elek Pedag giai Kar - Sopron Erdm rn ki Kar - Sopron Faipari M rn ki Kar - Sopron Geoinformatikai Kar - Sz kesfeh rv r K zgazdas gtudom nyi Kar - Sopron Mezgazdas g- s lelmiszertudom nyi Kar - Mosonmagyar v r IV. vfolyam 6. sz m 2006. november - december Fszerkeszt: Hargitai G bor hargitaig@nyme.hu Olvas szerkeszt: T th Andr s tothandras@nyme.hu A szerkesztbizotts g: Dr. Albert Levente lalbert@emk.nyme.hu (EMK) Bal zsik Val ria bv@geo.info.hu (GFK) Dr. B csatyai L szl bacsaty@emk.nyme.hu (EMK) Dr. Borb ly J zsef cscsilla@ktk.nyme.hu (KTK) Gecseyn dr. Papp Katalin papp@atif.hu (ATFK) Horv th Attila ahorvath@atif.hu (ATFK) L k Istv n iluko@fmk.nyme.hu (FMK) Lengyel Zita zitalengyel@777westel.hu (EMK) N meth Vikt ria vik@netposta.net (FMK) Ramecz d m (KTK) Vivat Academia M sz ros gnes (KTK) Raffai Bal zs raphi@freemail.hu (FMK) Szemerey Tam s tszemerey@fmk.nyme.hu (FMK) Tak cs Judit takacs.judit@bepf.hu (BPFK) Dr.Tenk Antal tenka@mtk.nyme.hu (M K) T th Mariann mtoth@nyme.hu Vincze Judit vinczej@mtk.nyme.hu (M K) A c mlapfot : Hargitai G bor A szerkeszts g c me: 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky t 4. Tel.:99/518-683 518-365 e-mail: vivatacademia@nyme.hu Kiadja: Nyugat-Magyarorsz gi Egyetem 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky t 4. Felels kiad : Prof. Dr. Farag S ndor rektor Design: Szarka Judit Gabriella s Szarka Zs fia Adrienn A t rdel s a NyME Kommunik ci s Irod j ban t rt nik Levil g t s: PrePress Grafikai St di Sopron Felels vezet: Sziklai Zsolt gyvezet Nyom s: Lv r-Print Nyomdaipari Kft. Sopron Felels vezet: Priszinger Imre gyvezet ISSN 1589-8091 Terjeszti a Nyugat-Magyarorsz gi Egyetem 2006 :: 6 :: november - december :: Vivat Academia :: 1 TAN T MESTEREM A KISEBBS GI L T VOLT Interj Dr. N hlik Andr s egyetemi tan rral az Erdm rn ki Kar d k nj val csap sk nt rt az inform ci hogy ebben az vben elsz r 123 milli Ft a kor bbi vekben fel nem mer lt kiad st kell a karnak kigazd lkodnia amit a karhoz nem tartoz szervezeti egys gek finansz roz s ra kell ford tanunk. Nem vitatom e hozz j rul s jogoss g t csak konstat lom: ez a teljes kari k lts gvet s mintegy 15%-a a k lts gvet si t mogat s k zel 18%-a. Ha ehhez hozz vessz k hogy j v szeptembertl m g a PPP-program befizet seivel is sz molnunk kell ami vi 69 milli t jelent nem t lz s a helyzetet dr mainak le rni. gy tal n rthet ha a d k ni programomban le rt tervezett fejleszt sek helyett v ls gkezel ssel kell kezdenem d k ni -Csatlakoztunk a bolognai folyamathoz. Hogyan l tod a BSc s az MSc Prof.Dr. N hlik Andr s egyetemi tan r az Erdm rn ki tev kenys gemet. Elk pzel seimnek term szetesen k pz s egym sra p l s t ltal ban Kar d k nja vannak olyan r szei amelyek jelents ill. a kar k l nb z szakjai eset ben t bbletforr st nem ig nyelnek ezek Az j szakokn l r szben a kisebb k td sek miatt is - kevesebb a gond az erdm rn ki szakm - megval s t s r l nem k v nok lemondani. Ilyenek a teljess g nak viszont vsz zados hagyom nyai vannak. A hagyom - ig nye n lk l: szakjaink n pszers t se a felv telizk k r ben egyes t rgyak k vetelm nyrendszer nek ttekint se azok nyok nem s nylik ezt meg -Val ban elt r a helyzet szakonk nt. A r gi fiskolai szint egym sra p l s nek fel lvizsg lata az oktat s eg sz szerkek pz seinkben a term szetv delmi s vadgazda m rn ki sza- zet nek sszers t se az idegen nyelv k pz sek beind t sa kokon siker lt az eddigi k pz seket megfejelni olyan t rgyak- a blokkos tott oktat s v gleges sszer form j nak kidolgokal amelyek magasabb szint biol giai kon miai szakpoliti- z sa a kutat si szak rti tev kenys g szt nz se a hallgat k kai etikai s t rinformatikai ismereteket adnak t. A k pz sek tudom nyos munk j nak t mogat sa a di k let a hagyom olyan monitoring hat svizsg lati s kutat s-m dszertani is- nyok pol s nak seg t se. -Milyennek l tod a hagyom nyosan kiv l oktat -hallgamereteket is tartalmaznak amelyek a v gzetteket tudom nyos munka v gz s re is alkalmass teszik. A kisebb hagyom nyok- t kapcsolatot a karon illetve ha egy ltal n - a jelenlegi fokal rendelkez t ves k pz seink eset ben is k nnyebb az t- lyamatok mennyiben befoly solj k majd -M g mindig j nak b r k ts gtelen hogy e tekintetben is ll s. A legnagyobb dilemm t tal n a hagyom nyosan t ves erdm rn kk pz s 3+2 vess alak t sa jelenti jelentette. gy voltak v ltoz sok. A v ltoz sok viszont nem a jelenlegi folyatnik a szakm nak sincs egyelre elk pzel se arr l hogy mit matok k vetkezm nyei hanem az j szakok megjelen s vel kezdjen a 3 vet v gzett m rn k kkel. A probl m t az jelenti a hallgat k l tsz m nak n veked s vel kezddtek s a krehogy nem bocs thatunk ki olyan erdm rn k ket akik nin- dit rendszer k pz s bevezet s vel folytat dtak. Ami az elbcsenek tiszt ban a szakma alapjaival. gy a szorosan vett szak- bit illeti az oktat k nagyobb leterhelts ge s a hallgat k l tt rgyakat az alapk pz sben kell oktatnunk. Egyes mszaki jel- sz m nak n veked se hatatlanul a szem lyes kapcsolatok leg t rgyakat kellett tvinni a mesterk pz sbe ehhez viszont lazul s val j rt. A kredit rendszer k pz s pedig elmosta az a k pz st ism t term szettudom nyi alapoz t rgyakkal kell vfolyamok k z tti hat rokat ennek k vetkezm nyek ppen kezdeni. s akkor felvetdhet a k rd s: mitl m rn k az alap- fellaz totta az vfolyamok j l mk d k z ss geit s az int zk pz st kapott erdm rn k s mire fogja haszn lni a szakma m nyes s szem lyes kapcsolattart st a tan rokkal. Ebben a A v gzett erdm rn k k t bbs ge akik nem szereznek mester helyzetben k l n sen fontosnak tartom minden olyan hallgafokozatot nem fognak a j vben olyan sokoldal k pz st kap- t i kezdem nyez s seg t s t s felkarol s t amely k z ss gek ni amely a szakma eg sz ben s a kapcsol d szakter leteken megszil rdul s t eredm nyezi lett l gyen sz Hallgat i nkoris hasznos that lesz. Ez elhelyezked si neh zs geket is jelent- m nyzatr l Selmeci T rsas gr l Fr ccs nt Sasokr l IAEShet. M sr szt viszont k lts gt r t ses mesterk pz s nk beis- TE-rl vagy m sokr l. E felsorol sb l is kitetszik hogy karunk selmeci r ks ge a hagyom nyok pol sa seg thet seg t a j kol z si sz ma n vekedhet. -Az egyetemi s ezen bel l a kari k lts gvet snek az ut b- oktat -hallgat viszony fenntart s ban. A kapcsolattart s a dibi vekben v rhat an tal n legdrasztikusabb megszor t sai kszervezetekkel a szakest lyek hallgat i rendezv nyek azok mennyiben m dos thatj k eredeti d k ni elk pzel seidet amelyek v ltoz vil gunkban v ltozatlanul igazod si pontok a k zvetlen viszony fennmarad s nak biztos t kai. A hagyoMik voltak a tervek s v rhat an mi lesz bell k -D k nn v laszt som eltt gy tudtam hogy egy gazda- m nyok pol s nak t mogat s t a di kszervezetekkel val j s gilag konszolid lt kart vehetek t. Azt n der lt gbl vill m- viszony fenntart s t ez rt kiemelten kezeltem d k ni prograN hlik Andr s professzor a Vadgazd lkod si Int zet egyetemi tan ra v ltotta Dr. M sz ros K roly professzort az Erdm rn ki Kar l n egy olyan idszakban amikor a felsoktat s ter let n komoly v ltoz sok indultak be (felgyorsultak) ill. v rhat k. Tev kenys g nek kezdete egybeesik a bolognai folyamat" els k telez v vel amely gy keresen megv ltoztatja oktat sunk szerkezet t. D k ns g nak els tan ve alkalm b l kerestem fel hogy terveirl elk pzel seirl neh zs geirl rdekldjem e rohamosan v ltoz neh z idszakban. 2006 :: 6 :: november - december :: interj :: 2 momban s nagy hangs lyt k v nok erre fektetni a j vben. -Most hogy d k n lett l m g jobban rzem a v llaimra nehezed veket Te vagy az els fn k m aki m r hallgat m is volt. Milyen rz s olyan beosztottakkal dolgozni akik T ged valamikor tan tottak -Meglepett a k rd s illetve a felvet s hogy fn k-beosztotti viszonyt eml tett l. szint n mondom eszembe sem jutott hogy gy defini ljam viszonyunkat vagy viszonyomat m s oktat t rsaimhoz akiknek egy r sze szint n tan tott engem b r sajnos egyre kevesebben akt vak. Amennyire nem kis m rt kben tekint lyelvs gen alapul t rsadalmunk norm i megengedik szeretn m feladatomat vezeti allr k n lk l ell tni. Ez persze nem jelenti azt hogy adott helyzetekben nem voltam vagy leszek k nytelen hat rozotts got mutatni. rz keny sokakat rint d nt seket egy bk nt sem lehet mindenki kedv re meghozni. Fontosnak tartom azonban hogy ha elfogadtatni esetleg nem is tudom legal bb meg rtessem d nt sem motiv ci it. Am gy pedig a d k n keze el gg meg van k tve hiszen tervezett hat rozatait vezett rsaival is c lszer a kari tan ccsal pedig k telez elfogadtatnia. De a k rd snek van egy rzelmi felhangja amit nem szeretn k figyelmen k v l hagyni. Kapcsolatom Veled s m s velem egykor vagy n lam idsebb koll g immal sokkal szorosabb mint a fiatalabbakkal akik j r sz vel egy ltal n es lye sem volt b rmilyen kapcsolat kialakul s nak. Okolhat ez rt megv ltozott felgyorsult vil gunk hajszolts gunk annak a k pess gnek s lehets gnek az elveszt se hogy egym sra odafigyelj nk. Amikor n dolgozni kezdtem a tansz kvezetm k rbevezetett a karon s mindenhol bemutatott mint j munkat rsat. Ez akkor m g ltal nos gyakorlat volt. s ugye mondanom sem kell hogy nagyon j lesett. A mai napig eml kszem azokra a szitu ci kra amikor Ti volt tan raim felaj nlott tok a tegez st mert nagy tisztess gnek reztem. Az volt igaz n mins gi v ltoz s nem pedig az hogy fn k" lettem. -A szokv nyosn l tal n szorosabb kapcsolatot teremtenek k z tt nk az ugyanazon orsz gb l sz rmaz feles geink. Ha nem tekinted a k rd st indiszkr tnek mondan l valamit a magadr l -Hogyne sz vesen. B r az eg sz nem azzal kezdd tt hogy megns ltem hanem hogy megsz lettem m gpedig Kolozsv rott ahol letem els 16 v t t lt ttem. Ott eszm ltem ott tanultam magyars got. Tan t mesterem pedig a kisebbs gi l t volt. M lyebben lehetett ott meg lni a magyars got ppen ez rt k sbbi letem sor n sokszor furcsa volt felsz nes magyarkod ssal tal lkozni. Ami pedig ns l semet illeti az gy t rt nt hogy erdm rn k hallgat kat k s rt nk ki Szodfridt professzor rral. Akkor m g lt a moszkvai egyetem erd szkar val a cserekapcsolat. s m g Szodfridt professzor r a sz ves vend gl t st s a Di t rt lvezte a moszkvai Nagysz nh zban n leend feles gem t rsas g t. Aki egy bk nt szint n erdm rn k s egyetem nk K zponti K nyvt r ban dolgozik. OKTAT I KI LL T S A Nyugat-Magyarorsz gi Egyetem Ap czai Csere J nos Kar nak Vizu lis Nevel si Tansz ke a Bart k B la Megyei Mveld si K zpont emeleti ki ll t term ben mutatkozott be oktat i munk kkal. A gyri kar 11 tansz k nek egyike a Vizu lis Nevel si Tansz k. Oktat k k z tt festmv szek iparmv szek grafikus- s szobr szmv szek tan tj k a hallgat kat a mv szeti szeml letre s annak gyakorlati alkalmaz s ra. A vizu lis mvelts gi ter letet hallgat leend tan t k sz m ra a kar ezen tansz ke lehets get biztos t tehets g k fejleszt s re s bemutat s ra. A k pz s sor n l trej v alkot sok az Ap czai Gal ri ban rendszeresen ki ll t sra ker lnek. A kar hallgat i k z l sokan vesznek r szt olyan v laszthat k pz seken melyeket szint n a Vizu lis Nevel si Tansz k gondoz. gy a grafika a fest szet a fot mv szet valamint a n pmv szeti t rgyak k sz t se sok hallgat t vonz. A mostani ki ll t son 2006. november 16- n a Vizu lis Nevel si Tansz k mv sztan rai mutatt k meg hogy a mindennapi oktat si tev kenys g mellett fennmarad szabadidej kben milyen t rgyiasult form t lt mv szi szeml let k. Az esem nyen Dr. Cseh S ndor d k n k sz nt tte a vend geket s m ltatta a ki ll t oktat kat. A ki ll t alkot k: Balogh Istv n festmv sz Borb ly K roly festmv sz Boros Zita iparmv sz Kov cs K lm n grafikusmv sz Lipovics J nos iparmv sz szobr sz Szunyogh L szl szobr szmv sz V ray Ibolya iparmv sz A megnyit msor ban k zremk dnek a Kar s az id n 60 ves jubileum t nnepl Richter J nos Zenemv szeti Szakk z piskola n vend kei s tan rai. Horv th Attila NYME-AK B csatyai L szl A ki ll t st Dr. Cseh S ndor d k n nyitotta meg. 2006 :: 6 :: november - december :: 3

INFO HASH : d2f4d028f5586cce5b3b46d8a623c34a47043311

Download now

File Size: 2.9 mb